Δεν υπάρχει ένας και μοναδικός τρόπος μελέτης που να λειτουργεί το ίδιο για όλους.
Ένας μαθητής μπορεί να θυμάται ευκολότερα μια πληροφορία όταν τη βλέπει οργανωμένη σε ένα διάγραμμα. Ένας άλλος μπορεί να χρειάζεται να την εξηγήσει με δικά του λόγια, ενώ κάποιος άλλος να την κατανοεί καλύτερα μέσα από παραδείγματα και πρακτική εξάσκηση.
Το σημαντικό δεν είναι να βάλουμε κάθε μαθητή σε μία συγκεκριμένη κατηγορία. Είναι να ανακαλύψουμε ποιες μέθοδοι τον βοηθούν να κατανοεί, να οργανώνει και να ανακαλεί καλύτερα τη γνώση.
Διαφορετικοί τρόποι προσέγγισης της γνώσης
Στη μαθησιακή διαδικασία μπορούμε να αξιοποιήσουμε διαφορετικά μέσα και τεχνικές.
Οπτική προσέγγιση
Διαγράμματα, σχεδιαγράμματα, πίνακες, χρώματα και οπτική οργάνωση των πληροφοριών μπορούν να βοηθήσουν έναν μαθητή να αντιληφθεί καλύτερα τις σχέσεις μεταξύ διαφορετικών εννοιών.
Ανάγνωση και γραφή
Για αρκετούς μαθητές, οι σημειώσεις, οι περιλήψεις, η ανάγνωση και η επαναδιατύπωση μιας έννοιας με δικά τους λόγια αποτελούν χρήσιμα εργαλεία μελέτης.
Ακρόαση και συζήτηση
Η προφορική εξήγηση, η συζήτηση και η προσπάθεια του μαθητή να εξηγήσει ο ίδιος αυτό που έμαθε μπορούν επίσης να συμβάλουν στην κατανόηση.
Πρακτική εφαρμογή
Οι ασκήσεις, τα παραδείγματα και η εφαρμογή της θεωρίας στην πράξη βοηθούν τον μαθητή να περάσει από το «το διάβασα» στο «το κατάλαβα και μπορώ να το χρησιμοποιήσω».
Δεν χρειάζεται να επιλέξουμε μόνο έναν τρόπο
Ένας μαθητής δεν χρειάζεται να είναι αποκλειστικά «οπτικός» ή «ακουστικός».
Στην πραγματικότητα, διαφορετικά μαθήματα και διαφορετικές έννοιες μπορεί να απαιτούν διαφορετικές προσεγγίσεις. Ένα σχεδιάγραμμα μπορεί να είναι ιδιαίτερα χρήσιμο σε μία περίπτωση, ενώ σε μια άλλη να χρειάζεται περισσότερη εξάσκηση, επανάληψη ή συζήτηση.
Γι’ αυτό και η αποτελεσματική μελέτη συχνά περιλαμβάνει συνδυασμό διαφορετικών τεχνικών.
Πώς βρίσκω τι λειτουργεί καλύτερα για εμένα;
Ο καλύτερος τρόπος είναι να παρατηρήσεις τον ίδιο σου τον τρόπο μελέτης.
Αναρωτήσου:
- Με βοηθά να κρατώ σημειώσεις;
- Θυμάμαι καλύτερα όταν δημιουργώ ένα σχεδιάγραμμα;
- Καταλαβαίνω πραγματικά κάτι όταν προσπαθώ να το εξηγήσω σε κάποιον άλλο;
- Χρειάζομαι περισσότερες ασκήσεις και παραδείγματα για να εμπεδώσω μια έννοια;
Και το σημαντικότερο:
Μπορώ μετά από λίγο χρόνο να θυμηθώ και να εφαρμόσω όσα μελέτησα;
Γιατί ο στόχος δεν είναι απλώς να βρούμε έναν τρόπο μελέτης που μας φαίνεται πιο εύκολος. Είναι να ανακαλύψουμε τις στρατηγικές που μας βοηθούν πραγματικά να μαθαίνουμε.
Κάθε μαθητής χρειάζεται τον δικό του χώρο για να εξελιχθεί
Η αναγνώριση των διαφορετικών αναγκών κάθε μαθητή μπορεί να βοηθήσει στην καλύτερη οργάνωση της μελέτης και στην επιλογή των κατάλληλων εκπαιδευτικών μεθόδων.
Στο Ιδιωτικό Φροντιστήριο ΒΕΔΑ, πιστεύουμε ότι η σωστή καθοδήγηση ξεκινά από την κατανόηση του μαθητή που έχουμε απέναντί μας. Με εμπειρία, συνέπεια και ουσιαστικό ενδιαφέρον, στόχος μας είναι να βοηθούμε κάθε μαθητή να ανακαλύπτει τρόπους μελέτης που τον βοηθούν να κατανοεί καλύτερα, να εξελίσσεται και να αποκτά μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στις δυνατότητές του.